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关于2020年校内科研项目申报的通知

发布时间:2019年11月04日 09:31

校内各单位:

为进一步推动我校科研工作的开展,面向社会需要,推进硕士点申报、学科建设、协同创新发展。科研处现启动2020年度唐山师范学院科研基金项目申报工作,校内科研项目分为博士基金项目、团队支撑项目、硕士点建设专项目、教师教育类招标课题类别。具体事宜通知如下。

一、申报要求

1、承担校内科研项目未结题者不得申报。

2、外出进修或学习人员不得申报。

3、承担校外项目超期2年以上仍未完成者不得申报。

4、负责人所在单位要结合本单位平台(硕士点、学科、实验室、研究基地、研发中心、协同创新中心)建设、科研发展规划等实际情况,严格把关。

5、项目负责人精心组织项目团队,项目组成员不少于3人,项目组一经确定不得随意变更,如需变更,结题时允许变更且变更数不得超过项目组成员总数的20%。

6、本次申报除教师教育类招标课题之外,其他项目自由选题。

7、申报人需严格遵守科研诚信,如出现违背科研诚信要求的行为,科研处将严肃处理。

二、项目介绍

(一)博士基金项目

1、立项目标:孵化国家项目。

2、申报人员:正式签约来我校工作尚未取得博士基金资助的博士(后),项目组不少于5人,并可通过项目研究形成稳定的研究团队。

3、研究周期:二至三年。

4、资助经费:资助限额原则上为文科博士2-3万元(博士后另加2万元)、理科博士3-5万元(博士后另加3万元)。

5、成果要求:项目预期成果须满足下列条件之一:(1)发表2篇D类或一篇C类或以上论文;(2)发表1篇D类或以上论文且取得A类智力成果一项;(3)批准国家项目立项,可直接认定结题。

(二)团队支撑项目

1、立项目标:孵化国家项目,促进学科平台团队建设。

2、申报人员:团队支撑项目必须以我校在建平台或团队为依托。在建平台可以是校管平台(我校在建的重点建设学科、重点发展学科、市重点实验室、省高校应用技术研发中心、省哲学社会科学研究基地、校内协同创新中心等),也可以是系内建设平台团队(学科、实验室、研发中心、科研团队等)。

2、研究周期:一至三年。

3、资助经费:团队支撑项目分为重点项目和一般项目,资助限额为0.2-3万元。

4、成果要求:

1)团队支撑(重点)项目预期成果须满足下列条件之一:1)发表2篇D类或一篇C类或以上论文;2)发表1篇D类或以上论文且取得A类智力成果一项;3)批准国家项目立项,可直接认定结题。

2)团队支撑(一般)项目预期成果须满足下列条件之一:1)发表1篇E类或以上论文;2)取得1项B类或以上智力成果;3)批准省级指令性项目立项,可直接认定结题。

(三)硕士点建设专项

1、立项目标:孵化国家项目,促进硕士点建设。

2、申报人员:我校硕士点建设的骨干教师。

3、研究周期:二至三年。

4、资助经费:1-3万元。

5、成果要求:预期成果须满足下列条件之一:(1)发表2篇E类或或一篇C类或以上论文;(2)发表1篇E类或以上论文且取得B类智力成果一项;(3)批准国家项目立项,可直接认定结题。

(四)教师教育类招标课题

1.申报人员:课题主持人应具备高级职称或博士学位,有主持校级及以上课题的经验;课题主持人近三年有与申报课题相关的高级别研究成果,能够切实起到研究工作的组织与引领作用。

2.研究周期 :三年

3、资助经费:3-5万元。

4、成果要求:招标类课题应立足完成高级别研究成果,至少发表 3 篇D类 或以上级别学术论文,学术专著应于正式出版社(国家级)出版发行,实践性研究成果应能够投入教学实践并取得积极应用效果。批准国家项目立项,可直接认定结题。

【招标选题】

1.立德树人背景下师范生师德养成路径研究

2.面向智慧教育的师范生数字胜任力/信息化教学能力研究

3.高水平师范教育体系建设的理论建构与实践路径

4.以职业需求为导向的教师教育类课程体系重构与创新研究

5.地方师范院校师范生培养的协同路径研究

6.基础教育教学改革和发展研究

7.职前职后一体化的“卓越教师”培养模式研究

8.打造唐山教育高地研究

9.教师教育学科建设的实施路径、保障机制及评价研究

三、评审要求

(一)评审流程:本次申报共分四个流程,报送申报材料、形式审查、专家会审、签订任务书。

(二)申报时间:201911月27日和28日集中受理项目申报。

(三)申报材料:(1)《唐山师范学院科学研究基金申请书》,1式2份,左侧装订,A4纸双面打印,并同时以“姓名”+“校内项目“命名发送电子版至。(2)《唐山师范学院科学研究基金论证活页》,1式10份,左侧装订,A4纸双面打印,并同时发送电子版1612715014@qq.com

 

人:唐瑞霞

联系电话:0315-3863015

电子邮箱:1612715014@qq.com

科研处

2019-11-4